10月31日晚，環境院院科協在緻用樓101舉辦了第三十期E家之談。本期邀請到碩士生導師王鵬老師為同學們講述了高度人工化城市水系生态需水量确定及調控方案研究，使參會同學受益匪淺。

首先，主持人李易軒同學向來參會的同學們介紹了本次E家之談的主題和主講人，拉開了此次活動的帷幕。

緊接着，王鵬老師從研究區域概況、資料收集與數據庫構建、秦淮河流域骨幹河道生态基流研究、骨幹河道水量-水環境耦合教學模型構建、調度方案的多情形模拟與方案比選幾個方案向同學們展示了城市水系和生态水情況。

王鵬老師細緻地介紹了本次課題的項目背景——南京城區的骨幹河流秦淮河流域。以2017年作為反映流域和水質情況的基準年，把研究範圍細化到平原和山區地區，使同學們更細緻的認識了降雨徑流模型、污染負荷模塊、水質指标動态變化。

然後，在基礎資料收集與整理方面，王鵬老師依次向同學們展示了水文監測資料、相關規劃要點、引水資料、排污資料、人口資料、種植與養殖資料等角度，用豐富的數據繪聲繪色的給同學們構建了模型數據庫，同時也引發了同學們對城市排澇、污水處理等問題的思考，深入走進了解城市水體，身處其中，思考解決方案。

對于秦淮河流域骨幹河道生态基流的研究，王鵬老師明了的指出河流根本生态需水目标：保持河流形态與結構穩定性、維持水生生境與生物群落多樣、保護區域稀有物種、維持水沙物質輸送、調節區域氣候與水分、淨化水質、提供經濟社會用水和維持河流景觀。深入剖析了人工化河流的特點，王鵬老師用清晰的圖表、數據和專業的知識架構、公式讓同學們快速認識到了秦淮河幹流段生态基流，細緻耐心的講解使在座的同學們茅塞頓開。

骨幹河道水量-水環境耦合教學模型構建的專業知識在王鵬老師的講解與介紹下逸趣橫生。通過王老師的科普，同學們了解到通過參數調整模型系統的構建是最繁瑣也是最重要的部分，将産彙流模型、河網水動力模型、污染負荷模型、水質模型結合完成了模型系統集成。在較難理解的模型計算原理上王鵬老師給予了專業的解讀和演算，解決了同學們心中的疑問和困惑。

講解的最後一項内容，王鵬老師用易懂易理解的語言向大家講述了專業的調度方案的多情形模拟與方案比選。從調度對象選擇、現狀調度方案分析等等方面推演了閘門開啟的時間和最高水位的高度。為了能使同學們更直觀更輕松的理解深奧的内容，王老師用電腦繪制了彩色的圖标，用最簡練的語言達到了最好的效果。

此次E家之談最後一項内容是同學們最期待的觀衆提問環節，同學們高昂的求知欲和對此次主題的興趣點燃了全場的熱情，在學術碰撞和專業氛圍中，王鵬老師耐心細緻的解答了同學們的疑問，更加深化了大家對高度人工化城市水系生态需水量确定及調控方案研究的理解，使此次探讨更加意義非凡。

本次E家之談旨在用科學、專業的知識給同學們不一樣的思考與感悟，提升同學們對城市水系和生态水的興趣，給到大家最權威最全面的知識普及和介紹。在濃厚的學習氛圍中同學們關注城市水體，走進自然，将山川河流融入人文情懷，在科技創新中感悟科研的強大，并願意更深入的走入該課題，貢獻自己的思考與見解。

在滿滿的知識和輕松的氛圍中，本期E家之談圓滿結束。

圖文來源：夏思哲 

編輯：葉明珠