“21天打卡”習慣養成之背單詞

為進一步加強學風建設，激發學生學習的主觀能動性，養成良好的學習習慣，同時根據《關于在本科生中開展2019年“學風建設月”活動的通知》（河海學工〔2019〕9 号）要求,伟德国际1946bv官网在院内開展“21天打卡”背單詞習慣養成行動。

活動開展前期我們采取線上宣傳和線上報名的形式。在年級事務群和班級事務群分别通知，并在院内各大公衆号積極宣傳，給活動帶來了很好的推廣，是每位學生都能有所了解。活動一經推出，同學們積極響應，報名火熱，參加活動人數衆多。

(個人打卡情況)

（背單詞情況）

本次活動，我們要求每人每天自少背40個單詞，并把相關的截圖發送指定打卡群。我們不對打卡軟件經行要求，可以保證想參加的同學可以根據自己的需要進行打卡，如結合四六級、雅思托福已經開展的情況經行。

(活動打卡圖片)

同時設有檢測人員，保證每天打卡檢測，為營造一個良好有效的打卡環境做保障，進一步加強學風建設，激發學生學習的主觀能動性，養成良好的學習習慣。

“21天打卡”習慣養成之夜跑

為了鼓勵同學們在學習之餘進行體育運動，幫助大家養成規律的運動習慣，增強身體素質，4月15日起，由2016級伟德国际1946bv官网年級委主辦的夜跑活動正式開啟。本次活動采用趣味打卡模式，要求熱愛運動的同學們自行在空閑時間進行跑步運動，并使用運動APP對每次夜跑進行記錄，這種方式不僅可以直觀地看到運動時間與跑步裡程數，還可以在手機地圖上繪制自己的專屬運動軌迹，更是在運動的同時大大調動了大家的想象與創作能力，一舉多得。活動實行自願參與原則，最後評比出最強夜跑王和夜跑達人等，以此引導同學們每天進行跑步鍛煉。

傍晚，攜着落日的餘晖奔跑，身後的影子在光暗的變化中越來越長，直至完全與黑夜融為一體。夜跑帶給我們的不單單是身體素質的提高，更具有價值的是在一天的繁忙生活之後的獨處，在奔跑中放空思緒，從奔跑中獲得歡愉。

活動進行期間，大家的參與熱度也絲毫不減。規則中隻要求一周打卡三次，而所有參與人員的打卡次數都超過了這個标準。這也反映出大家是積極地想要去運動的，而不是為了打卡而夜跑。能夠自發去鍛煉，哪怕隻是跑跑步，日積月累，也會對我們的身體有大大的益處。而這也是此次活動的初衷，讓所有人開始運動、習慣運動、享受運動。相信每個同學在活動結束後都将有所收獲。

“21天打卡”習慣養成之讀書

一、活動開展情況

習近平總書記強調指出，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨内教育的重要實踐，是推動黨内教育從"關鍵少數"向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。立足“兩學一做”學習教育，建設基層黨組織，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

如今電子産品日新月異，但國人的閱讀水平卻高速快餐化。在這個人心日益浮躁的社會，我們越來越需要一顆能夠沉得下來的心。尤其是對黨員幹部，要提出更高的文化素養要求。做合格黨員，就要積極學習黨章黨規，學習黨的曆史，學習革命先輩和先進典型；就要學系列講話，着眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習習近平總書記關于改革發展穩定、内政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富内涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。因此，伟德国际1946bv官网黨支部決定開展“愛讀書的環境好青年”活動，活動面向全院本科生，定期推出優質黨員讀物，引導大家讀好書，好讀書，也為培養下一批優秀預備黨員做好思想基礎。

目前讀書會已經開展到第九期，每一期讀書會開始的時候都會向同學們征集閱讀書目，并加以宣傳，邀請同學們入群。委以管理員定時發布讀書任務，查收同學們的作業，對沒有及時完成作業的同學加以督促，最後我們會有一個整體的作業審核和總結，并舉行現場面對面的讀書交流會，交流心得體驗，并征集他們的意見，為下一期的讀書會做準備。

二、我們讀書會的特色有以下幾點：

将黨政思想的學習融入閱讀。變冗長乏味的思想教育為引人入勝的閱讀活動，創新學習形式。學習的方式不再是課堂講授，而是自我閱讀提升，君子慎獨；學習的載體也不再是統一指定的必讀内容，而是一部部經過大浪淘沙洗禮的思想巨著。讀好書，好讀書，同學們在閱讀經典中潛移默化地感受、學習并最終踐行先進的積極的黨政思想。

2、回歸紙質書籍。現代社會，碎片化的信息無法留下深刻印象，而書籍則具有信息傳達的完整性和系統性，紙質閱讀，能給人以循序漸進式的啟發和思索，從而幫助我們更深刻地領悟黨政思想。

3、變被動為主動，注重互動交流。閱讀書籍由參與成員選擇并最終投票決定，注重個人建議。變上傳下達式的被動學習為自主選擇書籍進行交流，書籍内容新穎活潑，參與積極性更高，同學們樂于互相讨論書中的各類思想流派，樂于感受書中的百家争鳴。

4、從群衆中來，到群衆中去。讀書會的參與成員覆蓋面極廣，黨員、預備黨員、入黨積極分子以及同學們都參與其中，革除了以往參與成員局限于黨員同志的弊端。我們以為，凡是樂于學習提升的同學，都應該歡迎他們加入讀書會的行列。

5、讀書成果豐富。讀書筆記、日常打卡、書法以及繪畫作品均是同學們樂于思考、勤于學習的表現，同時我們也對各類作品進行評選，予以獎勵。參與成員互相投票，欣賞交流優秀作品，從而進一步加深理解，提升感悟。與此同時，各類優秀作品也展現了同學們積極先進的風貌！

三、主要成效

1、環境院16、17級黨支部“讀書分享會”提高了黨員、入黨積極分子、發展對象的學習主動性。通過開展讀書活動，促使我院黨、團員提高了學習的積極性和動力，使學習成為了一種需求、一種能力，在促進黨員真正實現從“要我學”到“我要學”的轉變方面得到了實質性的突破。廣大黨、團員切實把學習當作一種生活方式，學習主動性得到了明顯提高。

2、環境院16、17級黨支部“讀書分享會”提高了各位黨員的黨性修養。黨員同志在此次活動中，除了發揮好組織領導的作用外，還發揮好了率先垂範的作用，做到帶頭學習、帶頭撰寫和交流心得體會，真正做到了主動加強學習、勤于學習、樂于學習、善于學習，充分發揮了黨員的先鋒模範作用。

3、環境院16、17級黨支部“讀書分享會”涉及範圍廣泛、形式多樣、效果理想。從活動對象上看，不僅黨支部的所有成員都參加了該項活動，還輻射帶動了不少入黨積極分子和團員。從讀書範圍看，研習的書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質類，以及科技類的各種書籍。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平；讀科技類書籍，可以提高自己的專業知識水平，加強自己的專業能力，這些對于今後的學習和生活都大有裨益。從活動形式上看，本次讀書活動采取線上線下相結合的方式進行，符合當下大學生黨員的信息接受能力和接受方式，使各位黨、團員對黨的理論知識有了更深刻、更明确的理解。

“21天打卡”習慣養成之晚自習

21天晚自習活動從4月10日開展以來，曆時五天，活動的出勤率一直很高，參加自習的同學們學習積極性都很高，雖然自習時間是晚上六點半到八點半，但許多同學們都早早到了教室，結束後也遲遲不願離開，遲到早退的現象漸漸減少，同學們晚自習的習慣也在逐漸養成。在這五天内，負責答疑的同學們也非常盡職盡責的到場為大家答疑解惑，晚自習的同學們都因此受益匪淺。負責簽到的組織委員們也堅持每天到場監督同學們準時參加晚自習，對待一開始有些消極的同學們，組織委員們總是耐心地勸說他們，為監督晚自習同學們培養良好習慣打下了良好的基礎。

活動特色

本活動的特色在于将績點低于3.0的同學們集中于同一個教室參加晚自習，實行嚴格的簽到打卡制度，創造良好的學習環境，培養這部分同學們晚自習的習慣，改正他們不正确的學習習慣，并通過答疑同學們的幫助，有效提高績點不理想的同學們的成績問題。

活動效果

通過這幾天的晚自習活動，為同學們創造了良好的學習條件，調動了同學們的學習積極性，解決了成績不太好的同學有問題無處問的問題，提高了同學們學習規劃能力，相信同學們将會在未來的十幾天的活動中養成晚自習的好習慣。