近日，由河海大學環境工程專業的八位同學組成的水污染調查實踐團奔赴江蘇海門市進行社會實踐。

2016年7月8日，實踐隊員們前往海門中學調查校内人工湖水污染情況。

前往實踐之前我們了解到人工湖的存在是為了美化和改善城市生态環境,并為居民提供舒适的休閑娛樂空間,而校内人工湖是校園景觀的重要組成部分，對調節氣候、改善生态環境和學習生活環境具有重要意義。

         海中校園人工湖湖面情況              實踐隊員觀察湖底情況              實踐隊員觀察湖水污染情況

隊員們通過觀察人工湖情況後發現，兩個人工湖污染情況差别不大，湖水呈淡綠色，無異味兒，水草生長繁茂，水中螺類種群分布密集。但由于人工湖彙水面積小,彙水量小,交換水量調節能力小，與周圍環境的聯系緊密,水質較差已經很明顯，且其生态環境較為脆弱,已有水體富營養化的特征。

随後，隊員們還随機對當地居民進行了水污染認識問卷調查。

最後，實踐團隊回到中海賓館，開例會對一天的實踐進行了分析。大家一緻認為海門中學人工湖的水體保護有待提高。

              實踐隊員觀察人工湖水質                  實踐隊員讨論人工湖的污染情況

                                                                                 環境院水污染調查實踐團

                                                                                                   朱倩

                                                                                           2016年7月8日